6 заметок с тегом

схема

27 мая   иллюстрация   схема
26 мая   иллюстрация   схема

Топология и форма схемы

Перед вами три схемы с одинаковой топологией, но разной формой связей. Оцените, как меняется ощущение от схемы в зависимости от формы:

2019   схема

Визуализация процесса

Распространенная ошибка в работах студентов второй ступени Школы редакторов — неинформативное изображение процесса.

Студент хочет показать, что у нас надежная упаковка. В качестве иллюстрации — девушка с коробкой. Изображение никак не объясняет надежность: это может быть как упаковка, так и получение посылки, так и подмена на контрафакт.

Она упаковала? Получила? Подменила? Изготовила?

Чтобы показать надежность упаковки, можно визуализировать процесс, то есть изобразить пошаговые изменения. Можно сделать это с помощью фотографий, но можно даже на схеме:

Пошаговая схема упаковки — показывает процесс

Другой вариант — показать не процесс, а результат. Но результат не в виде одной коробки, а в виде взрыв-схемы: что из чего состоит.

Взрыв-схема упаковки — показывает состав

Важно помнить, что не всякая фотография с места событий будет рассказывать нужную вам историю. Даже если первая фотография с девушкой и коробкой была сделана на складе во время упаковки, эта фотография ничего нам не рассказывает. Документально она достоверна, но как иллюстрация не работает. Если мы хотели проиллюстрировать процесс, нужно показывать его шаги.

P. S. Школа редакторов — единственное место в России, где учат подаче текста, иллюстрированию и управлению вниманием. Выпускники школы на две головы выше многих людей с опытом в профессии. Все остальные школы редактуры и копирайтинга стеснительно мнутся в стороне.

Вот еще примеры вещей, которым учат в Школе редакторов:

Создание промостраниц
Создание страниц о компании
Организация редпроцесса
Информативность фотографий и подписей к ним
Принцип «Экраном на читателя»
Сомасштабность и связность коллажей
Создание плаката

Ближайший набор в Школу редакторов начнется весной: bureau.ru/school/editors/

Схема в обратную сторону

Так. Имеем схему действий по типу «Бусины на нитке». Имеем слайд презентации. Задача — уложить одно в другое:

Первое, что приходит на ум, — уложить слева направо, справа налево и снова слева направо. Проблема — на средней линии придется читать в обратном направлении, это хреново:

Ладно, давай тогда уложим всё слева направо, а в обратную сторону нитка пусть идет порожняком. Но черт возьми, тогда пространство расходуется впустую. Вон сколько эта нитка отъедает:

Е-мое... что ж делать-то?.. Погоди-ка, что это такое? ААА ЧТО ТЫ ДЕЛАЕШЬ НЕЕЕТ ЭТО ЖЕ НИТКА СТООЙЙ ААААРРРГХХХ!!

Можно поставить цифры сверху вниз, столбиками. Можно слева направо, строками. Как хотите. Никита, специально для тебя:

Наглядность схемы

Наташ, ты хоть и не спрашивала, но я влезу всё равно. Про наглядность и схемы.

Наглядность — это когда ты с первого раза понимаешь, что происходит на экране или листе. Если продукт наглядный, то человек не задумываясь и не разбираясь понимает, что ты хотела сказать. Например:

Тут даже если не вчитываться в текст, ты понимаешь общую идею: «Сначала ты учишься, потом у тебя три варианта»
Тут без чтения понятно, что слева какая-то пирамида, а справа какие-то ступени
Тут понятно, что мы говорим о каком-то зацикленном, закрытом сам на себя процессе

А есть схемы ненаглядные. Там всё нормально по смыслу, но беглый взгляд на них ничего не объясняет. Нужно разбираться, что и как там устроено, пытаться расшифровать логические связи и, в общем, страдать. Зачем делать схему, если читатель от нее страдает?

Тут была заложена глубокая мысль, но понять ее сложно, потому что схема ненаглядная

Вывод: лучше, когда схема наглядная. Если схема честная и подробная, но с первого взгляда непонятно, как она работает, то, может быть, стоит ее как-то упростить? Если что, Наташа, я не настаиваю — твоя статья, твоя читатель, делай как хочешь :-)